◉○川区立G小学校M本T先生は異常。7時20分に出勤しているのにもかかわらず(定時は815-1645)、怒鳴られ、電話番。また別の日には「大学で何を学んできたんだ」などの人格否定。そして極め付けは「学校の世界舐めんな」と胸ぐらを掴まれる。今思うと、あなたが「社会を舐めてるのでは？」と感じる。そういったものに周囲は関わりたくないのか見て見ぬふり。むしろ「うまくやれ」という無言の圧力。若手で右も左も分からない中で担任を持ち、仕事を覚えたり教材研究に時間がかかったりするのに雑用や無駄な高圧的指導で時間がなく、残業(常時3〜4時間行い、持ち帰り仕事もある)ありきである。年数を積んだからといって早く帰れる世界ではない。

◉塾行って先に進まれると、教員自身も「自身のバカを露呈する」ことになるから怒るのではないだろうか。現実問題、塾や自主的な学びによって「教員より頭がいい」子供もたくさんいる。かといって、教員は日々の膨大な業務に忙殺され、「学び時間」は少ない。授業準備の時間も少ない。そのため、授業がつまらず、荒れる。荒れるのを防ぐには子供に「忖度」をしないといけない。

結論、頭が良い悪いではなく、精神的にタフで、教職を「趣味」とすることができ、自分の生活(プライベートや家庭)を犠牲にできる人が向いているのではないだろうか。

くず